综合文化站开放记录话动情况怎么写

1.综合素质评价记实表的主要内容怎样填写

普通高中学生综合素质评价内容 评价内容 评价要点 道德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。

2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。 3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。

4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。 5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊。

公民素养 6、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。 7、了解法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益。

8、具备一定的环保知识,有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识,自觉保护环境。 9、维护社会公德,积极参加社会公益活动,愿意为他人和社会服务。

10、举止文明,讲究卫生,礼貌待人。 学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真,能克服困难。

12、养成良好的学习习惯,自觉完成学习任务,掌握适应时代发展需要的学习方法。 13、能制定计划,学会收集、判断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。

14、能够进行研究性学习,并掌握进行研究的初步方法。 15、善于运用已有的知识技能,独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创造能力。

交流与 合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识 17、具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力。 18、能用正确的方式表达自己的思想和观点,并能理解、尊重他人的观点,善于倾听他人的意见。

19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标。 20、在实现目标的过程中,能正确评价和调节自己的行为,和他人共同努力,直至实现既定目标。

运动与 健康 21、有健康的生活方式,努力提高健康水平,精力充沛,能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。 22、积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力。

23、掌握一定的运动技能,努力达到国家规定的学生体质健康标准。 24、能正确地评价自己、认同自己,具有良好的自我调节能力;自尊、自信、自立、自强。

25、意志坚强、有恒心、有毅力,能积极应对挫折,能有效地调节情绪。 审美与 表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。

27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。 28、善于发现美,学会欣赏美,具有一定的艺术鉴赏力,达到课程标准要求。

29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。 30、在学习和生活中有创造美的意识。

2.活动记录怎么写

记录的内容应该尽可能采用客观的口吻,分成几个板块来写。

1.活动记录是指:记录一个过程的一次执行所需信息的管理,是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。

2.活动记录中表示的各个域。在PASCAL和C语言中,我们通常采用以过程为单位的动态存储分配方案。即:当一个过程被调时,就把它的活动记录推入运行时存储栈的栈顶,而在控制返回调用程序时,再从栈顶弹出相应的活动录。

第一部分:(通常可一段概括)

志者活动记录导语,写明活动时间、地点、参与人员及活动内容(名称、主题、形式)。

第二部分:

正文,写明活动流程(按时间先后开展),或活动内容(平行开展)。

第三部分:

总结,写明活动效果、影响和意义

4.活动记录的写作重在培养:耐心、细心、认真、公文写作能力及观察力。其中观察力,就要求我们注重细节、现闪光点及问题所在。它包括对事和对人两方面,

3.基层文化站日常工作管理及开放使用

基层文化站日常工作管理

1、根据上级业务部门和乡党委、政府的指示精神,结合我乡实际,制定我乡文化工作计划,经领导审核批准,组织实施;2、发挥广播、有线电视等媒体的作用及时向广大群众宣传当的路线、方针、政策和健康的文艺节目;3、紧紧围绕乡党委、政府的中心工作,有针对性地开展科普教育活动和群众性的文化体育活动;4、做好文化服务站图书资料的统计、借阅、保管及体育器材的登记管理工作;5、做好广播、有线电视实施的维护保养工作,维护传播器材的正常运行;6、根据乡党委、政府安排,结合乡党委、政府的中心工作,有针对性地举办专题节目,负责自办节目的内容搜集、编辑、整理、播音工作。

4.如何做好文化志愿者服务记录情况说明

按照群众文化辅导工作的要求,凡具有一定文化专业技能,热心文化事业,自愿奉献时间和精力,为基层群众提供公益性、经常性文化艺术服务,按照“自发自愿、规范引导、灵活多样、注重实效”的原则,自愿经常性组织开展群众文化辅导活动,具有一定的沟通、协调、组织能力,能够独立承担各类群众文化辅导任务,年龄在18—65周岁之间,身体健康,能坚持正常工作的志愿者,按照一定程序,在文化馆申请注册登记,均可加入群众文化辅导员大队。

根据群众文化工作的专业特性,芜湖县在开展群众文化辅导员工作中,严把专业素质关。对自愿加入群众文化辅导员大队者,首先强调其专业性,即必须具备一定文化专业技能,在音乐、舞蹈、戏曲、书法、美术、摄影以及艺术编导、手工技艺等方面有一定专业特长和艺术水平。

针对本县群众文化工作面广量大的实际情况,群众文化辅导员工作由县文化馆和各镇文化站负责牵头,进行广泛宣传发动,并带头报名积极参加,由此带动各有关单位和社会上的文艺骨干踊跃加入。目前,群众文化辅导员大队有队员169人,其成员除文化馆、站的专业人员外,其他都是来自中小学校和县直有关单位音乐、舞蹈教师、文艺骨干以及社会上的文艺爱好者。

加强业务培训群众文化辅导员虽然都具有一定的专业素质,某一方面特长可能还比较突出,但思想认识、业务水平和程度却各有差异,特别是对某些流行的、适宜于广大群众参与的文艺形式,还有待于统一、规范动作要领,进一步提高技艺。因此,芜湖县群众文化辅导员大队组建后,首先抓了对他们的业务培训。

针对全县广场舞蓬勃发展的新态势,为因势利导,把这项活动引向深入。培训班重点学习群众文化、文艺表演(广场舞)的理论与方法,以满足各镇、村、社区日益活跃的广场舞健身需要。

目的是将自发、无序、分散的群众文化活动变为有组织、广泛性、高品位的群众文化活动。培训班专门请来了市文化馆馆长王岭和中国广场舞协会副主席周思萍为学员授课,分别讲授了群众文化知识和群众文化活动组织实施的理论与方法、广场舞知识与技能。

在讲授理论知识的同时,利用一天半时间进行了广场舞现场教学活动。广场舞老师边示范、边指导、边点评,形象直观,效果非常好。

文化辅导员们热情高涨,学得投入,通过两天群众文化业务知识和广场舞技能培训,文化辅导员与群众舞蹈爱好者们不仅很快熟悉了广场舞的知识和基本要领,而且进一步掌握了社会文化的特点以及群众文化、文艺表演(广场舞)等群众文化活动和比赛的理论、方法与技能,能够承担某项或几项文化活动的组织、指导和实施等工作,收到了预期效果。本次培训为今后的工作积累了有益经验,他们将进一步创新培训方式、丰富培训内容,扩大培训范围,让的人接受培训,使群众文化活动更加活跃、更加丰富、更加完美,真正做到经常化,融入到广大群众的生活之中,以促进社会和谐。

5.社会实践活动记录怎么写

自己要线列一个提纲,表明自己的住址,然后再用一些形象的词语点缀。

给你举个例子,我已经把顺序安排好了。现在的人都很聪明,我觉得你多看几遍,你就会明白怎么写。

这是我在高中的时候写的,有改动!高1学生水平的社会实践活动报告炎炎夏日,暑假生活已经开始了,在以前的这个时候,我们总是东奔西波的上各种暑假班,每天早出晚归,有时甚至比在校上课还忙。 此情此景,不得不由我们深思:我们是自愿的吗?我们快乐吗?因此经过我们一组的商讨,我们决定了这次实践活动的课题是:暑假是否是学生的第三个学期?作为同龄人的我们一路走来,有太多的感想需要诉说,面对这个话题首先我们去了常州市第十五中学找了相关部门进行了了解,但令人感到惋惜的是他们拒绝了我们,我们满怀希望就像是被冷水泼过了一样,多少有些失望。

但是我们并没有因此而放弃。紧接着我们去了文化宫,两年前我在文化宫上过一个多月的课,没想到两年后的今天我会以不同的身份来这里进行调查,并认识到了教育参事徐琰先生。

我们大致的说了我们来的目的,他很热情的接待了我们,并对我们在暑假中参加这种活动表示支持并鼓励。 经过半小时的交流,我们明确了目前需要做的工作。

就是要在最短的时间内写好调查问题,我们才能做后面的工作,经过我们一组的共同的努力,在两天中就完成了这项任务,等待他们的答复,我们信心十足,但又一次的失望:调查问卷没有得到他们的批准,这等于在告诉我们这几天的努力都白费了,又必须重头开始。 其实我很能理解他们,作为培训机构如果接受了我们对学生的调查,很容易影响到他们的教育、利润问题,这是非常现实的,这给我们的调查又增加了难度,我们不知道接下来应该怎么办?不知道是否能够继续坚持这个主题?但是我们又非常想了解整个过程,想听听同龄人的新声。

这不仅是学校让我们进行实践活动,更重要的这是我们想要的答案。小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话,因为生长在大都市初出校门的年轻人,他从来没有走过三月的麦地,所以他们不知道麦苗和韭菜的区别是情有可原的。

由此我想到了一个非常现实的问题:一个能得到博士、硕士文凭的人,他们能通过各种考试,也许他们能把书上的东西倒背如流,无人能敌,但是他们未必能通过王小丫这一关。 他们“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,最后竟然在阴沟里翻了船。

现在的教育是不是一种误区呢?教育不仅要教给学生知识,更重要的是要让学生们体会到做人的道理。“诚实、聪明、勤奋”,如果给现在的学生选,我相信他们一定会选择“聪明”,他们认为现在的社会善人是做不得的;他们不懂什么叫做竞争,不知在竞争面前要叫一个条件:“公平、公正、公开”,如果没有这三点,就不叫竞争,叫“自私”。

其实我们的要求并不高我们需要空间;需要轻松的环境;需要一个属于自己的天空。现在父母总是帮助我们安排着一切,不去考虑我们愿不愿意,把我们自己心中的真实想法都掩藏起来,去让我们做自己不喜欢做的事,因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多。

因为他们找不到自己想要的东西,他们没有明确自己的目标,所以他们的潜力没有爆发出来。记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话:每一个人的潜能都像一个无底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的时候,才是真正爆发实力的时候!作为学生的我们既不是老师也不是教育人事,我们无法改变这一状况,但是我们所能做的只有走出校园,走向社会,与大自然亲密接触,了解一些日常知识,增加自己的课外知识和内涵。

虽然前期工作以失败告终,但我们已经朝这个方向努力了,已经尽到自己的最大的能力去做过了,我们并没有后悔当初定这个话题,也没有后悔当初做过的努力,有时失败离成功只有一步。失败也是一种“成功”,失败会让你成长,失败会让你获得更多的人生价值###活动 地点 时间 收获你可以去做清洁工、做交通劝导员、去养老院帮忙、去福利院·······###浅谈小招贴的危害小招贴,已经成为城市的一个顽疾。

始终是医了犯,犯了医。它不仅浪费了资源,还破坏了市容。

到底要等到何时,才可以根治这个顽疾,我们期待着。听,公交站牌的自白因为小招贴公交公司每年都要更换大量的站牌,全年要更换2000多块。

他说,目前沈城有大约3000块左右的站牌,也就是说每1年半的时间,沈城的站牌就要全部更换,每年的投入最少也要40多万元。 (引自东北新闻网)如果没有那些害人的小招贴,或许我现在还应该站在那个车站,履行着自己作为一块站牌的职责。

可是现在,我却躺在废旧钢铁回收站,身上,满是墨黑的喷漆和厚厚的招贴。站在交通繁忙的路口,我在车站旁默默为来往的乘客行人提供站名和路线。

身上的新漆还散发着淡淡的馨香,六条车线的额位已经全满。 不时有人绕过来,细细地查数着将行的站地,然后静静地在一旁等待,上车,离开。

我本以为,这种宁静的生活会一直继续着,直到我真正因为站地的更新而退离。可是……夜很深了,已经收车好几个小时了,一个人。

6.教学开放周记录表怎么填

在学校统一安排下,我班于11月19日至23日举行课堂教学开放周活动。共有41名学生的家长走进教室,进行了58人次的听课活动,共听课152节。其中多次进教室听课的有12位,父母都来听课的有6位,听课节数最多的家长高达14节,听课节数在4节以上的有15人。共有6名学生家长因故未来听课。

与以往相比,本次课堂教学开放周有以下几个突出特点:

第一,反复来校听课人数明显增加。由于家长们都有自己的工作岗位,以前绝大多数家长是集中一次来听课。虽然能够在一定程度上发现问题,但总有不够深入、不够全面的感觉。今回很多家长减少了连续听课的节数,一次只听一两节课,变一次集中来听为多次分散来听,虽然增大了工作量,但也扩大了听课的涉及面。

第二,听课更注重实效。由于每天都提前通报第二天的课程表,家长朋友们在听课时更有针对性,侧重于多听孩子比较薄弱的学科,从中发现自己的孩子在上课时存在的问题。根据家长会上老师所提建议,家长们听课更加注重了实效,不再事先向学生打招呼,而是直接通过教室东门进入教室,在学生毫无察觉的情况下听课,更容易发现学生在课堂上不自觉出现的问题。

第三,发现问题解决问题及时。家长填写的记录表每天都进行了汇总、统计,把家长发现的问题及时归纳总结,并作好记录。有些问题,比如上课时有的任课老师不关教室门、个别学生迟到、个别学生坐姿不正等问题,都得到了及时解决。家长在听课结束后与任课老师积极交流,并留下通讯方式以便联系。有些家长在解决问题后,还再次来校听课察看学生改变情况。

第四,问题较多学生的家长转变了意识,听课变得积极起来。今回虽然有6名学生的家长没来听课,但大多数问题较多的学生的家长都来了,而且这些家长大多还是多次听课。这说明这些家长仍然对学生抱有信心,仍然重视孩子在校发展情况。有些学生存在一些问题是客观现实,只有不掩饰、不回避,积极主动地进行家、校配合,才能更好地解决问题。

本次活动也存在一些问题,如有的家长在填写记录表时不够详细,一开始的时候对班里存在的问题不好意思填写,为了与任课老师交流而耽误听课,还有的家长听课较多但填写记录表很少(没填写记录表的就没有统计)等等,希望这些问题在下一次开展活动时能得到解决。

通过本次活动,方便了家长对孩子在校学习情况的了解,加深了家长与任课老师、与班主任之间的交流,为以后班级管理、教学改进提供了依据。

综合文化站开放记录话动情况怎么写

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